utili a individuare la strategia più adatta da adottare in base alle specifiche classi di appartenenza

Il corso è allineato con gli obiettivi e i traguardi delle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo

in quanto i bambini e i ragazzi vivono con la sensazione di non essere sincronizzati con il mondo che li circonda

Il corso presenta quali siano i comportamenti problema che si possono incontrare in classe e le connessioni con le diverse diagnosi dal Disturbo spettro autistico

Le emozioni del bambino alla scuola dell’infanzia: come riconoscerle e gestirle in modo efficace attività didattiche discipline di studio utili a individuare la strategiaIl corso si propone di fornire allinsegnante sia conoscenze sullo sviluppo emotivo di bambini e bambine della scuola dellinfanzia, sia strumenti operativi per riconoscerle e gestirle nel contesto scolastico. La scuola dellinfanzia rappresenta il momento di massimo sbilanciamento tra il cervello emotivo pienamente funzionante e il cervello razionale deputato allautoregolazione e ancora in via di sviluppo. Questi anni sono caratterizzati da continue